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寒晓这回不假思索地搂住他，不再避讳眉眉惊讶而疑ທ惑的目光。她心疼寒寒，这种心疼不是钝ๅ痛，而是锐痛。这锐痛像一柄利剑从她的心脏里直剖出来。她比谁都更清楚一个不完整的家庭对孩子会造成多大的创伤。
他自卑，因为他没有妈妈。
在那通因为怀疑两个孩子早恋而打过去兴师问罪的电话里，茹霖刚开始气急败坏，因而听到叶兢淮最初的那声“喂”和“这里是”的时候，并没有反应过来。
第五章
卓剑困惑而委屈，追在她屁股后面一遍又一遍地问，为什么เ，到底为什么，怎么เ了，究竟怎么了。小孩子藏不住话，也不觉得是不能说的事，她就实话跟他说了：“你妈妈不高兴我们来往这么密切。”
但他还是告诫女儿：“你越来越大了，就算是好朋友，也要跟男同学保持距离，何况他妈妈都这样了，知道吗？”
我拖，拖死他们！就算自己痛苦，也不让他们好过！
在那初二的一年里，寒晓再通明事理也只能做到不把卓剑当作仇人，于是她将他视同路人，所有有他在的场合，若非形势所迫，她势必当他是空气，所有他同她说的话，包括那些关于他有什么错的质问，她关上耳朵，置若罔闻，更不予置答。
初二下学期，年级里选出了第一批团员，无一例外都是平常表现优良的学生，其中最出类拔萃的是乔俏，她毫无悬念地当选了团支书。
乔俏是一上初中就脱颖而出的。原本她学习成绩虽然不错，却不如寒晓，然而寒晓在小升初考试中发挥失常，并未考出平常的理想水平，于是他们这一级的第一名变成了乔俏。
正因如此，在开学第一天，乔俏就理所当然地作为新生代表上台发言。
过去所有诸如此类上台面的事情，女生代表都是寒晓，老师和同学都未曾发现，其实乔俏也能做得不错，虽然不如寒晓，但要拿得出手是没问题的；再加上乔俏形象好，在老师面前分外乖巧，学习也努力，很快就成为了初中老师的宠儿。
尽管后来寒晓凭借学习成绩和数次演讲朗诵比赛的表现，又夺回了老师的关注，但基本上她跟乔俏平分秋色的局面已经形成，此后再有这样的活动，往往有她一份就必有乔俏一份，再也不是曾经她一枝独秀的年代。
第十三章
初二的春夏之ใ交，卓剑和寒晓所在的班被选为素质教育示范班级，要上一节公开课，届时会有全市的老师代表前来观摩。因为要突出强调素质教育，他们这节公开课选的并非传统的主科例如语数外，而是生物课。
他们班的生物课向英语课学习，也弄了个课前值日报告，每节课轮两个ฐ同学上台表演，通过一个融合了各种知识的小短剧，帮助大家复习上一节课的内容。
这节生物公开课自然不能例外，但因为ฦ它特别，老师没有按照正常的排序来轮值日报告，而是专门指定了由寒晓和她的同桌来做。寒晓的同桌叫赵楠，是个相当喜感的男ç生，寒晓的舞台经验和编剧才能加上他的幽默细胞，他们俩的值日报告总是全班最精彩的。
然而不知是寒晓天生就只跟卓剑才有搭档缘还是怎么เ的，以前上了那么多次台都没出过状况，偏偏这一次，一个短短的值日报告已经排演了好多遍，临到正式上场这天，她却突然发了咽炎，嗓子沙哑，几乎出不得声，自然也没法再上台表演了。
好在为了这堂公开课，他们全班已经配合着将这个值日报告反复排演了许多遍，并不需要专门练习，任何人临时抽上去都能把寒晓的台词说得滚瓜烂熟。
于是，老师让理所当然的女b角乔๒俏代替寒晓上台。
之所以两个人的值日报告需要全班配合排演，是因为ฦ还有群众演员参与其中。因为值日报告具有一个帮助同学们复习上节课所学知识的目的，这其中ณ还会有一个向台下同学提问的程序，寒晓和赵楠的值日报告之所以一直令老师青睐有加，不仅仅因为他们会逗乐，还因为他们提的问题通常都既简单又有趣，往往剑走偏锋不着正题，却又因此而很能起到加深印象的作用。
这次值日报告也是寒晓和赵楠自己้编排的，赵楠演寒晓的叔叔，寒晓演赵楠的傻侄女。其中要复习到上节课所讲的盲肠的内容，寒晓在这里有一个对场下同学的提问：“这个ฐ‘盲’字是什么意思呀？”
老师指定的回答问题的同学是卓剑，他的台词很简单：“就是瞎子的意思。”
然后寒晓就会作恍然大悟兴高采烈状，转过来对赵楠嚷嚷：“哦～叔叔我知道了，就是瞎子肠！”
说到这里，赵楠就会在全班同学的哄堂大笑中抓狂：“虾子肠？我还螃蟹肠呢！”
在长大以后再回过头去看，其实那段台词傻是够傻，倒真没那ว么เ好笑，可